学生生活

[2022-11-04] お昼休みに制作

2年生がお昼休みに卒業研究論文に取り組む姿をパシャリ( *´艸｀)

丁寧にミシンを動かして、黙々と制作に取り組んでいました。

何を制作しているかは、お楽しみ♪

2月に行われる教育研究発表会が今から楽しみです！

[2022-10-25] 2年生「保育士登録ガイダンス」開催

10月18日（火）に2年生を対象に保育士登録に関する「保育士登録ガイダンス」を開催いたしました。
説明会では、登録に必要な資料を配布し、申請書の記入方法などについて話をしました。

　保育士として働くためには、卒業後、都道府県知事に対して保育士登録の手続きを行う必要があります。

　学生の皆さん、何か分からないことがあればサポートしますので、お気軽に事務センターに聞きに来てくださいね。!(^^)!
　
　真剣に説明を聞いてくださって、ありがとうございました。

[2022-10-21] 授業紹介♪「表現技術Ⅱ」

「表現技術Ⅱ」は、今年度、新たに開設した科目です。前半の7回まではペープサート劇の製作と発表を予定しています。

　5つのグループ分かれ、子どもを対象にした脚本（言語表現）、脚本に応じた絵人形（造形表現）と演技（身体表現）を構想しました。また、劇中に歌や演奏、効果音といった音楽表現も取り入れ、総合的な表現活動の学習となっています。

　この活動を通して、協働的な学びの中で様々な表現技術を習得し、保育や幼児教育に必要な表現力の育つことを期待しています。

[2022-10-17] 山陰中央新報社「こだま　学園編」

　教養科目の「文章表現」では、 社会人としての日本語についての知識・教養と、表現する力を高めるために、自ら感じたことや考えたことを目的に合わせて適切に文章で表現する力を高める学修をしています。(*´ω｀*)

　いろいろな文種の書き方を学ぶ中で、自らの考えを世の中に問う文章を書く活動が、山陰中央新報社の「こだま　学園編」への投稿です。投稿すると言っても、指導者は誤字脱字を最終チェックするくらいで、文章は個々の学生がこれまでの学修成果を発揮したものです。

　着実に文章表現力を高めていると思いますし、何よりも自らの考えをしっかり持てるようになっていることに感心しています。

　新聞の読者の目に止まり、学生の考えに賛否の意見を持っていただけたらありがたいです。

[2022-10-14] 図書室で課題をやるぞ(^^♪

皆さんこんにちは♪

今回は、図書室で学生が課題などに取り組む姿をパシャリ(*´ω｀*)
学生は、授業と授業と合間（空きコマ）や放課後など、自分のパソコンで課題に取り組んでいます。
※図書室もWi-Fiが整っています。

期日までに提出できるよう頑張ってくださいね！応援しています！